2020-04-20

一对大脑功能的生物标志物-一个代表聆听努力，另一个则测量处理频率快速变化的能力-可能有助于解释为什么听力正常的人可能难以在嘈杂的环境

2020-04-20

密西根大学的一项新研究表明，在我们周围到处都是诈骗和虚假新闻的时候，您可能会放心，即使是年幼的孩子，在识别不良信息来源方面也表现出

2020-04-20

在斯旺西大学和米兰大学进行的研究表明，过度使用数字技术的学生缺乏参与研究的动力，并且对测试更加焦虑。由于使用数字技术产生的孤独感增

2020-04-20

一项新的研究发现，在美国，儿童期铅和汞暴露的不良后果正在下降，这可能是由于数十年来对重金属的使用限制所致。尽管含量有所下降，但在20

2020-04-20

卡内基梅隆大学的研究人员发现，以儿童发声为动画的数字故事书提供了有益的学习机会，特别是对于注意力调节较弱的孩子而言。CMU迪特里希大

2020-04-17

德克萨斯大学圣安东尼奥分校(UTSA)的研究人员确定了帮助儿童操作增强现实(AR)的最佳方法。根据UTSA计算机科学专家的说法，广泛采用体验式学

2020-04-17

一个新的视频游戏框架汇集了两种经过广泛研究的教育软件方法，以使多个玩家全神贯注于学习体验，同时促进协作和问题解决。该框架是第一个整

2020-04-17

塔夫茨大学医学院研究人员领导的一项先导研究表明，虚拟世界可能是一个可行的学习平台，可以将来自不同医疗专业的学生聚集在一起，增强他们

2020-04-17

许多流行的吉他放大器和失真效果都是基于模拟电路的。为了实现吉他信号的理想失真，这些电路使用了非线性组件，例如真空管，二极管或晶体管

2020-04-17

在一项可以证明许多父母和教育者怀疑的研究中，如果他们将较少的时间花在Facebook和其他社交网站上，那么成绩低于平均水平的学生可能会提高

2020-04-17

一项新的研究表明，交互式化身既可以对学习者的注意力进行指示也可以提供反馈，可以提高多动症儿童在解决问题上的复杂性。研究人员得出结论

2020-04-17

引入了旧金山全国各小学和全国各地学校提供的儿童储蓄帐户(CSA)，以提高大学入学率，限制学生债务并为低收入儿童创造平等机会。但是，旧金

2020-04-17

一项新的研究表明，增加班级人数对女性参与科学，技术，工程和数学(STEM)教室的影响最大，并且为改变趋势提供了见识。利用从多个机构(包括

2020-04-17

来自西悉尼大学，哈佛大学，金斯学院，牛津大学和曼彻斯特大学的国际研究人员团队发现，互联网可以在特定的认知领域产生急性和持续性改变，

2020-04-17

最近的一项研究发现，在线干预时间少于30分钟，无论男女大学生，对计算机科学的兴趣都大大增加了。但是，当涉及到干预对课堂表现的影响时，

2020-04-17

塞维利亚大学和科尔多瓦大学的专家最近发表了一项研究，研究认为青少年具有自己的成长经历以及与网络欺凌的关系。通过这种方式，获得的数据

2020-04-17

移动医疗应用程序是一个针对患者和医疗专业人员的蓬勃发展的市场。与药物相关的应用程序可帮助患者追踪处方并记住服药。他们还提供药物信息

2020-04-17

今天的一份报告调查了影响中小学生数学焦虑的因素，表明老师和父母可能在无意中影响了儿童的病情发展，而且女孩比男孩更容易受到影响。英国

2020-04-17

根据杜克大学和斯坦福大学学者的新发现，美国移民儿童在高中和大学里学习的数学和科学更多，这使他们在STEM职业中的地位更高。杜克大学桑福

2020-04-17

从现在开始的几年内，全球学校的学生将在虚拟学习环境中接受部分教育。戴着VR护目镜，学生将能够进入3维，模拟的地点和他们通常无法进入的