教育新闻网今天来聊聊一篇关于如何谨防少儿英语教育四大误区的文章,现在就为大家来简单介绍下如何谨防少儿英语教育四大误区,希望对各位小伙伴们有所帮助。
为了让幼儿体验小剪刀一张一合带来的神奇变化，我为幼儿提供了剪纸材料后，让幼儿随意剪纸。孩子们很快进入了自己的创作空间。
我坐在高丽涵小朋友旁边和她一起剪纸。一会儿功夫，丽涵就举起了一件她的作品给我看：
老师：你剪的是什么呀?
丽涵：瓶子。
老师：嗯，挺好的。瓶子里放些什么呀?
丽涵默不作声。
老师：我们一起剪几束花吧。
我和丽涵一起又拿起了剪刀。
过了一会儿，丽涵又递给我一件作品。
老师：这是什么呀?
丽涵：鸟。
老师：你真棒!你能告诉我哪是鸟的头?哪里是尾巴吗?
丽涵指给了我。
老师：那我们在鸟的头部给它添上眼睛好吗?
丽涵显得犹豫。
老师:来，我们一起剪眼睛。
我把鸟的头部对折后，斜着剪了一小剪，又让丽涵学着斜着剪了一小剪。展开。
丽涵的脸上顿时现出了惊喜。
我顺势问她：“听过《乌鸦喝水》的故事吗?”
丽涵摇头，接着我给她讲了《乌鸦喝水》的故事。
随后，丽涵拿起了小剪刀，开始剪了许多颗各色的小石子，粘贴时，她还特意在乌鸦的嘴巴下边粘了一颗。
拿着自己的作品，丽涵笑了。
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