为学生塑造正确“职业观”,传智专修学院树立行业创新典范

 

在当前的IT教育领域之中,逐步开始涌现出一种不正常的“功利主义”。部分大学的教师甚至表示,“培养IT学生,就是为了能够让他们能够快速赚钱,快速成为所属行业之中的‘领先者’。”坦白来讲,这种“功利主义”表面上看似对学生好,实际上却让学生在潜移默化之中,形成了一种错误的“职业观”。

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传智专修学院认为,过分追求“功利主义”,会让学生丧失掉自己的初心与理想。倘若进入IT产业,只是为了名利与地位,只是为了能够更好的生活。抱着这样的想法,很有可能会在行业竞争之中,逐步被其他竞争者迎头赶上。因为“功利主义者”的出发点,与他人存在根本性的区别。怀着梦想的IT从业者,不仅仅只是为了个人的利益而奋斗,更多是为了集体的利益,为了IT行业的发展与进步而不断砥砺向前的。

传智专修学院指出,既然决定要加入到IT行业之中,贡献自己的一份微薄之力。首先,一定要摆正自己的态度,明白自己的需求,确定自己的未来发展方向。在研发过程之中遇到问题时,要多从团队的角度、集体的角度去思考问题,不能为了一己私利,从而影响到整个项目的成败。

在教育的具体环节之中,为了能够帮助学生塑造正确的“职业观”,传智专修学院将德育工作融入课程内外和学生培养的全过程中,老师通过以身作则,潜移默化、润物无声,使学生自觉,只有这样才能够真正引导其形成正确的价值观与“职业观”。

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当学生在学习过程出现价值取向偏差的时候,教师还会及时进行纠偏和扶正。譬如说,在项目实战的过程中,一个实战小组内由于对整个开发项目的理解不一致,产生了各种各样的矛盾,影响同学之间的团结,不利于团队的合作。这个时候,班级的讲师及时出面,帮助他们分析问题的所在开导他们要互相理解、包容、尊重对方的意见,放下己见,寻找共识。在很多时候,完成复杂的研发课题,光靠个人的“单打独斗”是不行的。必须要建立高效的沟通渠道,与他人一起共克时艰、勠力同心,才能够真正解决实质问题。

日后,传智专修学院将会继续以塑造学生正确“职业观”为目标,不仅要培养出能力全面的IT从业者。同时,也要培养出有责任心、有职业态度的IT管理者。

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