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欣赏古诗词的题目，或者读中国古诗，都要通过作品的意象深入意境。我们民族的审美习惯，崇尚委婉含蓄，喜欢把感情寄托在物体上。所谓“意象”，就是用来寄托作者主观感受的客观形象。
高中中国古诗词鉴赏有哪些答题技巧？1.细化字体。
1.提问方法：这幅对联中最生动的一个字是什么？为什么？
2.问题变式：一句话，一直被人称道。你觉得它好在哪？
3.答案及解析：古人作诗讲究炼词。这个题型就是品味这些炼字的妙处。回答问题时不能孤立地谈这个词，要放在一个句子中，结合全诗的意境和情感来分析。
4.回答方式：肯定“好”或者哪个更好；(2)解释该词在句子中的表达意义和语言意义；扩大联想和想象，用你认为“好”的词描述句子中的情景；指出这个词表达了什么感情或者烘托了什么意境。
第二，分析意境。
1.提问方法：这首诗营造了怎样的意境？
2.问题变体：这首诗描绘了一幅什么样的画面？诗人表达了怎样的思想感情？
从“情”和“景”的角度欣赏一首诗或词。
3.答案分析：这是最常见的题型。所谓意境，是指表现诗人情感的物象(即意象)组合所创造的想象状态。分析诗歌的意境，首先要注意对象的特点，其次要注意作者寄托在所描绘事物上的感情，把握对象与志向的“契合点”。
4.答题方式：找出诗中的物体和意象；(2)扩大联想和想象，用自己的语言再现画面；指出景物所营造的气氛的特点，可以用两个双音节形容词来概括，如：瑰丽、幽静美丽、孤独苍凉、凄凉凄惨等。诗人表达了什么样的思想感情，或者给人什么样的启示和思考。
第三，分析主要话题
1.提问方法：这首诗表现了什么样的主题？
2.问题变式：请分析一首诗在当时包含了什么样的意境。
3.答与分析：分析的主要目的往往需要注意以下几个方面：(1)涉及的文化常识、生活常识、历史典故、神话传说、自然现象；一首诗的大意或内涵；(3)诗人的思想倾向、政治主张、志向追求和人生经历；时代背景和社会现实。
4.答题模式：分析具体写了哪些诗句；表达了什么情绪，隐藏了什么情绪。
高考古诗词鉴赏答题方法第一模式分析意象和意境。
问：这首诗营造了怎样的意境？
问：这首诗描绘了一幅什么样的画面？诗人表达了怎样的思想感情？
答：这是最常见的题型。所谓意境，是指表现诗人情感的物象(即意象)组合所创造的想象状态。包括景物、情感、环境三个方面。回答问题时，三个方面缺一不可。
回答步骤：
描述诗中展示的画面。并准确概括出考生要抓住诗歌中的主要景物，用自己的语言再现画面。描写时，一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象进行再创造，语言要力求优美。
总结风景营造氛围的特点。一般可以用两个双音节词，如孤独与荒芜，宁静与美好，苍劲与壮阔，萧瑟与苍凉等。并应注意准确反映景物的特点和情调。
分析作者的思想感情。不要空洞，要具体。比如，仅仅回答“表达作者的感伤情怀”是不够的，还要回答为什么是“se
