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生物高考题很多内容都和背诵有关，有些原来背过的知识现在都忘了。考试前，是集中解决这类问题的最佳时机。考生要根据《考试大纲》对照教材，对记忆不牢的知识点、混淆的基本概念、似是而非、模棱两可的内容进行集中盘点。课本中的小资料，课外阅读，课本中的小字阅读材料和图表也要重新扫描。
生物复习技巧高考生物题目中的选择题零碎且涉及面广，你可能会得到任何知识点的任何小细节，这就需要你对书中的知识点了如指掌。而且在选择题中，你会经常遇到一些你从未见过的生物。考察了它们的特性，写出了这类题之后，就要向老师请教，明确自己所知道的生物特性，丰富自己的知识库。
有时候会在实验或者填空题中考察一些生理过程。这时候就要把课本上出现的生理过程和其中包含的各种细胞、器官的功能记忆下来，以供考察。一些经典实验的过程以及书中用到的试剂和材料也需要记忆，这也是考题中的通病。
生物中最难的问题恐怕就是实验设计了，这不仅需要掌握一些基本的实验方法，还要懂得灵活运用，然后拓展一定的思路，才有可能很好地回答实验题。设计实验时要注意每一个细节，确保设计的实验能够准确满足要求，不会出现大的偏差。要做好这类题，平时要多做实验，多读这类题，防止你考试时心慌手忙。只要积累了足够的经验，掌握了生物特性，熟悉了实验，自己也有了一些思路，就可以很好地回答这种稍微灵活的问题。
高考生物复习建议总结，善于反思。这最后一个阶段的复习不能没有问题，但也不能沉溺于题海。关键是提高提问质量。总结常见问题的解题规律、方法和技巧，做到一题明白，绕过一题。每年的高考题出了之后，我们总能从当年的题中看到近几年题的影子，但并不是对之前题的简单复制。通过近几年的练习题，亲身感受高考题的命题思路和出题方法，从中感受解题技巧。
考生前一阶段做了很多试题，经历了很多模拟考试，难免会出现一些错误。他们要从自己的错误和失败中吸取教训，自觉主动地反思错题。错误经常是顽固的和重复的。有些错误当时是理解的，现在可能又模糊了。有些错误很难理解，有些错误容易产生歧义，需要反复强化才能解决。错题暴露了考生知识的薄弱环节和思维方法的缺陷。
