你有哪些高考文言文答题技巧？

高中文言文一直是高中语文的难点，也是很多高中生头疼的提醒。文言文句子要重视直译，要认真把握字和句。人名地名不用翻译，用古今字代替。倒装成分位置移位，翻译规则被动省略，因句翻译遇到虚词，语气把握流利。

中国古典名著阅读答题技巧1。信息筛选问题——排除法

传记类文言文选读中出现不止一个人的名字，我们答题时需要熟悉的只是题目中这个人的行为。这时，我们可以根据主角做一个初步的筛选：排除所列举的不是“这个人”所说、所做或所想的句子，相应地，可以排除包含这句话的选项。

2.文言虚词的3354替换法

课外知识是课内知识的扩展和延伸。掌握了课堂上的知识点，尤其是18个文言虚词的用法和意义，在回答考查文言虚词的问题时，可以自如地运用替换法。

高考文言文虚词的考题大多是将每个虚词放在两句话中进行比较，考察其异同，一句话出自原文，一句话出自某中学课本。回答问题时，可以从课堂上的句子开始，把这个句子中单词的用法和意思代入另一个句子，看是否通顺。如果流利，用法是一样的，如果不流利，用法就不一样了。

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鉴于文言文阅读题以记叙文为主的特点，在整体阅读时，应尽量找到文中的人和事，并尽量圈出文中的以下相关内容：有多少人，如何称呼；主角是谁，和别人的关系如何；有几件事，几个人做的；事件，有什么意义，一般分层次。然后复习题目，再带着这些问题学习短文。不要在不相干的地方纠结，要在重要的地方努力。

1.文言文实词理解：坚持“词不离句”的原则。利用词与词、词与词的结构特点。走从那里到这里的联想方式，快速理解单词的意思。选项中给出的解释可以代入句子，结合上下文，反复确认。此外，还要特别注意文言文的一词多义、活用词语、古今异义、通义伪义、偏义等现象。我们平时积累的一些成语中的个别语素的解释，有时也能给我们一些启示，也应该为我们所用。