教育新闻网要学习一门语言，你必须与他人交流。但是要真正加深你的理解，你自己要成为一名老师。
宾厄姆顿大学讲师 Rachel Samiani 的中级语课程的学生正在这样做，同时回馈更大的社区。本学期，他们将在 Union-Endicott 中央高中和 Jennie F. Snapp 中学以各种方式与语班合作，帮助他们加深对语言和文化的理解。
“(UE)学生非常害羞，但我的学生很高兴能与他们互动，”Union-Endicott 校友 Samiani 说。
首先，宾厄姆顿的学生对他们的 Union-Endicott 同行进行了民意调查以确定他们的兴趣，这使他们能够塑造他们在练习和面对面互动中引入的主题。一年级平面设计专业的 Agamya Rao 解释说，个人研究随后是在 Endicott 的移民等主题上进行的，学生们随后讨论并转化为演示材料。
作为合作的一部分，Samiani 的学生使用 Zoom 背景制作了新闻广播 - 包括广告 - 以及一份以哈利波特为主题的报纸，其中包含有关时事、美食和娱乐的文章。他们还为 Union-Endicott 的学生编制了词汇表和问题，以提高他们的阅读理解能力。
“这次录音为学生们提供了一个很好的机会，让他们更多地了解现在正在发生的事情，并让自己更多地沉浸在语言和文化中，”生物专业大二学生 Sofia Ruggiero 说。“出于同样的原因，这对我们班来说也是一次很棒的经历。”
面对面的活动也是合作的一部分。首先，宾厄姆顿的学生参观了Union-Endicott高中，讨论了大学的学习、布鲁姆县移民的历史以及和-美国文化之间的差异，高级化学专业的威廉·赫尔德说。
后来，他们在外语周帮助 Jennie F. Snapp 中学的西班牙语班制作了肉馅卷饼，因为他们的课程安排与学校的语课不一致。宾厄姆顿的学生利用这一经验，后来为中学生制作了一个比较西班牙和美食的演示文稿。
Held 特别喜欢整理学习材料，这帮助他拓宽了自己的知识基础和语言技能。
“作为一名学生，这门课让我更加精通。我觉得如果我明天去，我肯定会过得很好，”他说。“协作工作还教会了我关于教学的知识，例如准备课程、与学生建立融洽关系和吸引学生。”
内尔·富图罗
K-12 学校通常不提供语;UE 高中老师 Amalia Roma-Circensi 认为，她所在的地区可能是该县唯一提供这种语言的地区，这可能是由于 Endicott 活跃的社区。
“对于我们的学生来说，这是一个与大学社区以及一群学习语言和文化的年轻人建立直接联系的绝佳机会，”Roma-Circensi 说。
他们的学生真正享受这种体验，既有机会亲自联系，也有机会参与 Samiani 班级创建的演示、广播和报纸。
Randesi-Temple 说：“他们认为让大一点的孩子对他们感兴趣很‘酷’。” “我的学生喜欢能够用语与我以外的人交谈，并将他们的语言技能运用到现实生活中。”
Samiani 的学生喜欢社区服务元素和成为导师的机会。但这些项目也拉近了同学之间的距离，创造了一个热情友好的课堂环境，同时建立了对自己作为语演讲者能力的信心。
“我认为最具挑战性的部分是建立分享你所学知识的信心。即使我们都精通语，也需要额外的优势才能以完全不同的语言舒适地交谈和呈现，”Rao 说。“然而，这一挑战只会加强我们的口语能力并展示我们所知道的。”
