教育新闻网没有完全满足入学要求的学生不必绝望或放弃。
Yusuf Manzine 为处于类似困境的矩阵提供了很好的建议。
这是他的故事。
24 岁的曼齐尼是土木工程专业的最后一年学生。
他就读于罗斯班克进步学院，在那里他学习了数学、物理、生物学(生命科学)、艺术(包括艺术理论部分和实践)和三个标准科目——英语母语、南非荷兰语第一附加语言和生活定位(洛)。
Manzini 的数学通过了很好，但问题在于他的数学成绩(69%)，因为他需要 70% 才能在 UCT 和斯泰伦博斯大学 (SU) 有条件地接受，所以他比标准差 1 分。
Manzini 的母亲开车送他到 SU，在那里他设法参加了扩展学位课程。
UCT 最近推出了一项计划，让在 6 月考试中表现良好的学生如果通过了，就可以达到下一个门槛。
Manzini 很早就想学习土木工程。
由于他的物理成绩很好，他很感激他收到的参加扩展学位课程 (EDP) 的建议。
他很幸运地被委托给 Minnaar Pienaar，他负责处理工程的咨询和社交方面的工作，并帮助学生在焦虑和抑郁中挣扎。
Manzini 观察到，自那时以来，已经采取了更多措施来帮助那些在学习过程中遇到困难的学生。
扩展学位课程与标准课程一起额外增加一年，因此学生不会立即进入标准 EDP 学年。
在这一年中，学生们体验了混合模块作为提高他们能力的垫脚石，包括 BSc 和工程模块的混合。
一旦学生进入正常的四年制课程，他们的技能就会提高到在标准的第一年要求中很少难以完成的程度。
但是，当学生毕业时，他们会获得普通的土木工程学位。
当 Manzini 发现自己在门槛上略低于要求，但如果他的母校成绩达到要求，他就获得了有条件的录取，他最初很沮丧，因为他的母校成绩不如他预期的那么好。
就住在离家近的地方，进入UCT本来会很方便，但是有机会带着提供的招聘助学金去SU意味着课程费用已经支付，他只需要支付生活费。
招聘助学金随附的规定涉及满足学术要求以保留助学金。Manzini 持续了两年，但发现 65% 的总量太难以维持。
然而，他确实通过参加住在大学宿舍所提供的体育和社交活动来实现生活平衡。
Manzini 说他通常不是一个非常善于交际的人，但所提供的活动让人们更容易结识新朋友。
他希望他的妹妹也参加住所，因为迎新周的迎新活动可以更容易地在更自然的环境中结识具有相同主题的人。
他观察到，扩展计划的唯一缺点是，在更远的地方，他本来可以结识的来自 KZN 和东开普省的人，以及一些来自肯尼亚的朋友，已经分道扬镳，因为他们一年前就已经结束了。
他希望他们能再次见面。
Manzini 有资格获得交通和公共工程部提供的 Masakh'iSizwe 助学金，因为他在两个或三个模块不及格并且总成绩下降后失去了招聘助学金。
他申请了几个地方，但一个组织给他回复了这个助学金的细节，为土木工程师、建筑师、城市规划师和那些以任何方式参与公共工程和建筑的人。
他们将支付到曼齐尼的最后一年，然后有一个返工期，其持续时间等于他们支付的年份。
这在经验方面是有利的，因为 Manzini 观察到没有经验很难在建筑领域找到工作。
