教育新闻网英语与哲学系很高兴地宣布，三名本科生被评为年度学生作文比赛的获胜者。Elizabeth Gilbertson、Teo Hanson 和 Trinity Taylor 在第一年的写作课程中因其卓越的写作而获得认可。
Gilbertson 的论文“疼痛管理中的心理疗法”在 ENGL 1101/1101P 中的成就得到了认可。在研究生助教希瑟·萨默斯 (Heather Summers) 教授的课堂上，吉尔伯森 (Gilbertson) 撰写了一篇信息性文章，其中探讨了慢性疼痛的治疗方法，并特别关注药物使用的替代方法。在讨论了物理疗法和按摩等身体锻炼方法后，她深入介绍了心理疗法。伊丽莎白利用大量二手资料，对治疗和康复进行了平衡的解释。吉尔伯森正在攻读护理专业。
在 Curtis Whitaker 教授教授的 ENGL 1102 课程中，Hanson 写了一篇文章“'大数据'领域技术超越的迫在眉睫的问题。”这篇文章解释了通过在线交互收集数据的方式以及这种“大数据” ”被个人、公司和政府使用。Hanson 讨论了大数据给社会带来的好处，例如由于集体数据的可用性而带来的医学进步，以及如何利用信息以更具压迫性的方式影响或控制社会成员。Hanson 撰写了一篇组织良好且充分发展的文章，结合了强有力的二手资料和众多例子来支持他的立场，并谨慎地结束，以更密切地关注大数据的伦理维度。汉森正在攻读学士学位
泰勒写了一篇文章，“我们选举制度的变化：移除还是改革?” 为 Brent Wolter 教授教授的 ENGL 1102 部分。在这篇文章中，泰勒讨论了对选举团的普遍批评，并提出了两个提议的替代方案：取消选举团和通过全国人民投票州际契约。通过一篇平衡且经过充分研究的文章，泰勒解释了支持和反对每个选项的论点，讨论了每个选项如何留下偏见和歧视的可能性，最终认为有改革的空间，但改革没有确保所有美国人的公平代表。泰勒正在攻读商学学士学位。
每年，英语与哲学系作文委员会都会征集教授一年级通识教育写作课程的教师和研究生，提名他们班级提交的最佳论文参加学生作文比赛。获奖者由作文委员会选出，并因其出色的写作而得到认可。
