混合教育模式会继续存在吗

Shiv Nadar School 教育主任 Shashi Banerjee 说：“为了最有效地应对不断变化的时代，认为未来的教育可能涉及混合、混合和‘混合’模式并不是没有道理的。”

在混合模式下，学生的进步是通过练习测试和额外作业来监控的，并且教师在整个过渡过程中积极支持他们和他们的父母

混合教育是面对面或离线学习与虚拟或在线学习方法的结合。在这个模型中，在线资源取代了原本在课堂上教授的教学大纲的某些部分。

“因此，重要的是要确保两个独立模型的操作不发生冲突或冲突，因为它们都是整体的一部分，”Shashi 补充道。

混合袋

混合模型虽然仍处于实施的早期阶段，但已证明有几个好处，其中最大的是灵活性。没有单一教室的限制，重新思考课程的教学方式、学生如何获取学习材料以及与教师和其他学习者互动的可能性很大。

“它还创造了举办混合团体课程的可能性，为学生和教师提供个性化的教学体验，”Shashi 说。

混合模型还将允许学生更创造性地处理作业——使用在线演示、作业、视频片段、项目和虚拟测验等。教师还将能够制定适合主题和学生的新评估方法优势。

学生也可以根据自己的好奇心设计自己的学习途径。“一个例子是 STEAM 计划，在该计划中，学生获得了更多的探索自由，而 NEP 转向更灵活的评估模式意味着学生可以选择将精力集中在学习他们真正感兴趣的事物上，”Shashi 说。