小学数学:教学设计[2] 《厘米和米》

音频解说

你们好,我是教育新闻网的客服熊熊,今天为大家说一下这个小学数学教学设计:[2]《厘米和米》相关的问题。

小学数学教学设计:[2]《厘米和米》的方法步骤:

1、目标:1 .掌握线段的一些特征,在一些简单的平面图中识别线段,在简单的图形中统计线段的数量,选择合适的工具绘制线段;

2、2.建立1厘米和1米实际长度的初步表示,以厘米和米为单位测量线段或物体的长度,合理估计部分线段或物体的长度;

3、3.会画一条指定长度的线段(限整厘米)。

4、考点:对线段的理解,对厘米和米的理解和应用。

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