教育新闻网奥克兰大学本月与宾夕法尼亚州立大学(宾夕法尼亚州立大学)建立了战略合作伙伴关系，以进行教学和研究合作。
为跨大学合作精心选择了八个研究项目。每个人都获得了合作开发种子基金赠款，金额高达NZ $ 20,000，由两所大学共同资助。
大多数成功的项目都涉及科学和工程领域的技术进步，而一个项目将通过联合教学活动来联系每所大学的学生。
成功的项目包括Iain Anderson教授在奥克兰生物工程研究所对可穿戴能量收集材料的研究;Lokesh Padhye博士基于工程学院的低成本传感器监控饮用水水质的开发。
EDGE项目，即体验数字全球参与(EDGE)协作，将来自奥克兰艺术学院亚洲身份课程的学生与宾夕法尼亚州立大学的IT学生聚集在一起，目的是设计一个有关亚洲多元文化身份的应用程序。
EDGE项目负责人，文化，语言和语言学学院院长Bernadette Luciano教授说：“我们认为宾夕法尼亚州立大学的学生将学到很多关于奥克兰作为一个多元文化的亚洲城市以及多元文化认同的复杂性的信息。
“奥克兰学生在准备交互式应用程序时将学到很多有关设计元素的知识，以及技术为我们带来的机会。我们都非常高兴能为学生提供跨越国界的合作机会，特别是在移动性强的这一时刻。缩减。”
由Rubicon Project提供支持
奥克兰大学国际办公室主任布雷特·伯奎斯特(Brett Berquist)说，所有成功的项目都必须评估Covid-19如何影响其活动，并证明其成果和目标可以通过在线或其他远程协作来实现。
他说：“ Covid-19迫切需要机构开发有效的虚拟协作和体验式学习模型，以促进全球思维和协作，即使学生和学者无法出行时也是如此。”
