教育新闻网从新技术和潜在的不安全技术的扩散到COVID-19大流行，2020年对于学校领导者来说是充满挑战和变革的学年。
可以理解的是，这给学校及其校长带来了新的组织和战略风险，其中许多人正在询问他们应该对风险记录进行哪些更改。
CompliSpace的首席执行官James Field是全国领先的治理，风险，合规(GRC)和政策管理解决方案提供商，他说，对于新出现的挑战，对于大多数学校而言，企业风险管理是一个相对较新的概念。
菲尔特对《教育家》说： “在某些辖区，这是学校强制性的合规要求，但在绝大多数学校中，这只是治理最佳实践的一部分。”
“尽管大多数学校都有相对有限的操作风险(例如教育交付，儿童保护，学生欺凌，工作场所安全，游览管理，法律和法规合规性)，但是在很大程度上，管理这些风险的复杂性肯定是由于COVID-19的影响”。
从战略风险的角度来看，菲尔德说，学校管理机构现在必须“盯着所有战略风险”，在当前环境下，其中许多风险正在被放大。
“简单的例子是主要的利益相关者沟通，对于非政府学校，他们的应对信贷风险潜在增长的策略”。
CompliSpace已为学校制定了“组织风险排名前六名”和“战略风险排名前六名”的清单，并附有学校领导者可以用来查看其风险登记册的实用资源，以便他们可以确信自己已经尽了全力保护学生。 ，员工和学校声誉。
学校面临的六大运营风险
照顾员工 -人力资源风险
与社区合作 -反馈和投诉处理风险
锁定后的儿童保护风险
感染传播风险 –每个人的健康与安全
学生心理健康风险 –监控和应对
COVID-19隐私法合规风险 –刚刚发生了什么?
学校面临的六大战略风险
大流行期间的业务连续性风险
利益相关者沟通风险
领导和治理风险
主要保留风险
财务管理–信用风险
战略和运营计划风险
