中学老师应该了解的三件事即Z世代以及技术在他们的生活中扮演的角色

按需访问智能手机定义的一代。几乎一半的Z代学生说他们“几乎一直”在线，使所有人，尤其是教育者都想知道技术的普及对学生的生活和未来的影响。¹

EVERFI最近对3400名中学生进行了调查，以帮助教育工作者更好地了解学生的整体数字健康状况。我们深入研究了一切，从学生如何使用技术到它对他们的生活和心理健康产生了什么影响，到老师在学生使用技术中真正扮演的角色。

在为健康的数字生活方式开发学生课程时，您需要了解有关Z世代和技术使用的三件事：

1.学生经常上网，并在社交媒体上花费大量时间。

中学生每天在网上花费的平均时间为5-6小时，每天在社交媒体上花费3-4小时。女孩比男孩花更多的时间在社交媒体上。

2.学生对技术对他们的生活的整体影响大体上是积极的，但是对社交媒体的期望却不高。

三分之二的学生说技术对他们的生活产生了积极的影响，而只有47%的学生对社交媒体持相同的看法。许多中学生对社交媒体的影响持中等态度，有41%的受访者表示社交媒体对他们的生活既没有正面影响，也没有负面影响。

3.老师在学生对技术及其在线福祉的看法中起着重要作用。

超过八分之八的学生(81%)说，他们已经与老师进行了有关在线安全的演讲。这些学生更有可能说技术和社交媒体对他们的生活产生了积极的影响，并且不太可能报告他们在使用技术方面遇到麻烦。

要全面了解中学数字健康教学的数据和访问资源，请下载完整的白皮书《 Z世代和技术：教师如何改善学生的在线健康体验》。

该调查由EVERFI(一家领先的教育技术公司)进行，该公司为各个年龄段的学习者提供了针对现实世界的教育。EVERFI为K-12教育工作者提供免费的数字健康，心理健康和社交情感学习课程。该调查于2019年4月16日至2019年4月29日在中学生在线完成，涉及他们的数字健康与安全课程。该调查的最终样本量为3,493，其中包括来自44个州和哥伦比亚特区的学生。