80%的校长说 资源不足正在损害学校的教育

80%的校长说,资源不足正在损害学校的教育。

澳大利亚教育研究理事会的报告《澳大利亚教师和学习环境》显示,校长们认为预算和资源不足是他们学校中最大的问题。

在此之前,澳大利亚学校(SiAS)的一份报告类似,该报告显示,班级人数和工作量均高于经合组织的平均水平,并且有资源可帮助他们应对严重不足的问题。

研究表明,几乎所有澳大利亚小学班级中有26名或以上的学生。一些在澳大利亚教育联盟(AEU)说太高。

Gonski评论在2011年12月建议,根据学生的需求以及向每所学校提供高标准的教育要求,为学校提供资金。

报告强调了冈斯基(Gonski)资金的紧急需求,以帮助学校达到所需的最低资源标准。

根据Gonski计划,每所学校将获得联邦和州政府的基本资助,再加上额外的资金或负担,以考虑到学校的规模和位置以及学生的个人需求(例如,他们来自弱势群体还是有特殊需要的人)残疾)。

作为实施这种资助模式的一个例子,科夫斯港的学校最近从新南威尔士州政府获得了780万澳元的基于需求的资助,这是Gonski协议的一部分。

科夫斯港国会议员安德鲁·弗雷泽(Andrew Fraser)表示:“这是新南威尔士州公立学校所希望的-保证未来大量增加的资金投入,最大的收益流向最需要的学校和学生。”

“科夫斯港选区的学校去年开始受益于根据新的资源分配模型(RAM)分配的额外资源。

由于全国各地学校缺乏资金,这种资助模式将帮助他们获得所需的资源,以适当地配备人员和装备学校。

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