大学是做什么的 暨南大学与伯明翰大学是两所怎样的大学

中国教育在线讯 5月21日,“暨南有约:走进学院·学科·专业”直播活动第一期开讲,本期主讲嘉宾是暨南大学伯明翰大学联合学院院长王春超教授。下面就由小带你编回顾一下王院长精彩的讲座。

大学是做什么的?

《礼记》的《大学》篇中提到“大学之道在明明德,在亲民,在止于至善”,是在阐明“大学”需要通过自我启蒙、启蒙民众,进而共同走向至善的境界。同时,也体现了古人对“大学”的要求及其使命和担当。

现代大学则具有培养人才、科学研究、服务社会和传承文明的四大主要职能。其中,人才培养是大学最本源的职能,王院长强调大学需要特别关注学生的能力发展,主要包括了思维能力、表达能力、实践能力和情感能力。

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暨大与伯大是两所怎样的大学?

暨南大学1906年在南京创办,是中国第一所由政府创办的华侨学府,建校至今培养了全球170多个国家和港澳台地区各类人才30余万人。改革开放以来,1996年成为国家首批重点建设大学,2015年入选广东省高水平大学重点建设高校,2017年入选国家“双一流”建设高校,2018年10月习近平总书记视察暨南大学,并对学校发展提出更高要求:“希望暨南大学坚持办学特色,把学校办得更好,为海外侨胞回祖国学习、传承中华文化创造更好条件。”2019年,经济学等18个专业获批国家级一流本科专业建设点。

伯明翰大学成立于1900年,今年是伯明翰大学成立120周年。当年由英国维多利亚女王建立,是第一所对全公民开放的大学。英国名校联盟“罗素大学集团”创始成员之一。2016年,伯明翰大学被泰晤士报评为英国最受欢迎的大学之一。根据QS世界大学排名显示,伯明翰大学位居世界第81位。伯大培养出11位诺贝尔奖获得者,3名英国首相,5名外国政府首脑。其中,索利斯教授和科斯特利兹教授凭借他们在伯明翰大学数学学院做的数学物理学研究获得了2016年诺贝尔奖。

两所百年高校强强联手,将最优质的教学和科研资源进行有机整合,形成了暨南大学伯明翰大学联合学院。

暨伯学院的发展历程是怎样的?

早在2012年暨南大学与伯明翰大学就合作办学达成初步共识,并于2015年正式签署合作协议。2016年经国家教育部批准正式成立暨伯联合学院。2017年至今,稳步通过内地普通高考招收学生。2020年拟扩招至280人。

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暨伯学院是如何做到专业特色鲜明的?

学院专业的总体定位是(1)充分整合暨南大学与伯明翰大学的优质教学、研究与服务资源;(2)专业的人才培养符合大数据时代对于人才素质的需求;(3)满足国家粤港澳大湾区建设对人才队伍的技能和素质要求;(4)有助于珠三角乃至我国提升国际竞争力,更好地服务社会。

在这个专业定位的基础上,学院设立了经济学、经济统计学、数学与应用数学、信息与计算科学四个专业。四个专业的特色鲜明具体体现在:经济学专业是将数学教育与经济金融教育进行相互渗透融合;经济统计学专业是将精算数学、统计理论方法与经济学教育的渗透融合;数学与应用数学是注重数学基础理论和思维培养,并在此基础上强化数学应用能力,在经济学等学科进行广泛应用;信息与计算科学则注重计算机编程能力的训练和培养。

此外,这四个专业招收的学生同时注册成为暨南大学和伯明翰大学学生,同等享有两所大学的在校生资格;满足两校学位授予条件以及暨南大学毕业条件的毕业生将获得暨南大学理学或经济学学士学位证书、暨南大学本科毕业证书以及伯明翰大学理学学士学位证书。学习模式采用“4+0”,即大学四年的学习主体在暨南大学,同时拥有出国学习的机会,学生的能力培养在立足本土的基础上能与国际接轨。

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如何理解学科交叉融合培养体系?

第一,培养理念的融合。暨南大学是一个兼容并包的学校,师生的多元背景和多元文化特征强烈。伯明翰大学的校训是“勤奋以达卓越”,是一所严谨、科学的学校。暨伯学院将两者精神融合起来,形成更高水平的人才培养理念。

第二,管理体制的融合。学院形成了由两校高层组建的联合管理委员会、学院的党政联席委员会、质量保障委员会组成的“三委员会”管理模式。设立中式“学生会”自治,建立“师生委员会”发挥英式师生代表沟通功能,确保学校、学院、学生三者之间的信息沟通与反馈机制畅通有效。

第三,培养机制的融合。主体机制是专业的基础知识融合培养,应用和拓展层面的知识则是分组教学。基础知识教育带动应用拓展知识的教育,反过来应用拓展知识的教育又进一步提升基础知识教育培养。

第四,培养方法的融合。学院推行传统英国高等教育系统的研讨式(seminar)教学,在大课、小课学习的基础上鼓励学生进行延展学习,通过开展社会实地调查、社会实践活动,进一步巩固课堂理论教学的成果,形成了“立体课堂”。

第五,培养过程的融合。学院将立德树人的德育培养过程和追求卓越的专业素质培养相结合,既注重将思政课的理论贯穿于专业课教学,也要求专业课教师在开展专业教学的同时,强化德育教育。

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暨伯学院的师资力量如何?

暨伯学院的师资由三个1/3构成,努力形成国际化创新格局。

第一个1/3来自伯明翰大学。他们在牛津大学、伯明翰大学等世界知名大学获得博士学位。

第二个1/3来自暨南大学经济学院和信息技术科学学院等暨南大学的兄弟学院。

第三个1/3来自学院全球招聘的师资。这些师资分别来自世界知名的美国加州大学戴维斯分校、弗吉尼亚理工大学、加拿大多伦多大学、英国帝国理工大学、伦敦大学国王学院、伯明翰大学、布鲁内尔大学、新西兰奥克兰大学。

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暨伯学院今年的招生政策是怎样的?

(1)招生对象:在高考改革省份招收符合专业选科要求的考生,在非高考改革省份招收理工类考生。

(2)报考要求:

最低录取文化控制分数线:各省(自治区、直辖市)普通理科第一批本科控制分数线(重点线/特殊类型招生控制分数线)(解释权归各省级招生考试管理部门);

数学科目分数不低于科目总分的75%;

外语科目分数不低于科目总分的80%;

凡报考并上线者,将按照学校的录取规则,择优录取。同意专业调剂者,在四个专业范围内调剂,否则作退档处理。暨南大学伯明翰大学联合学院只招收填报该学院各专业志愿的考生。

(3)培养模式:“4+0”,地点位于暨南大学广州番禺校区。

(4)学费:7万元(人民币)/年。

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常见问答

(1)学生一进入大学后就接受全英文授课,听不懂英语课怎么办?

答:针对全英文授课可能产生的问题,暨伯学院在大一开设了“英语听说”、“英语写作”、“英语阅读”等提高英语能力的基础课程,由英语学习中心的专业外籍教师团队授课,学生如果遇到问题,可预约Clinic进行“英语一对一诊断”,与英语老师面对面交谈,享受个性化英语学习计划,提升学术英语学习能力。再者,学院在部分教室配备了录像设备,学生课后可以下载上课视频回顾。从目前学生的学习情况来看,大部分学生表示在经历一段时间就能很好适应。

(2)学生就读期间有哪些出国机会?

答:暨伯学院培养模式是4+0,即大学四年都在暨南大学番禺校区就读。就读期间,学生有机会前往伯明翰大学进行交流学习,也可以申请暨南大学和暨伯学院组织的国际交流项目,成绩优秀的学生有机会获得奖学金资助。

(3)2020年面向招生的省份有哪些?

答:2020暨伯学院拟招生省份为:广东、安徽、河北、河南、湖南、江西、内蒙古、山东、四川、重庆、陕西、福建、湖北。其中拟新增省份为:陕西、福建、湖北。(最终以各省级招生考试管理部门批复为准)

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院长寄语

将中国特色的大学理念与世界水准的高等教育文化完美结合,融合了通古博今的暨南历史与精致严谨的伯明翰氛围,暨伯学院,绽放着对优秀人才熠熠生辉的热爱。学院全体教职员工始终践行以学生为中心的研究式、立体式的人才培养理念。我们持续努力培养具有坚定理想信念和健全人格、理论基础扎实、交叉专业应用能力突出、具有国际视野和格局的复合型精英人才。学生们将在这个专业特色鲜明,学科交叉融合的国际化创新型学院中开启人生新篇章!

——王春超院长

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