2008年1月5日，中国教育学会教育机制研究分会全国“十一五”科研课题2007年度课题负责人培训班曁“科研兴教、科研兴校”研讨活动在北京举办，本次活动为期三天，来自全国各地的260余名有关教育局、教研室及学校领导、教研骨干汇聚一堂。围绕“教育科研的规律和特点、教育科研过程的设计与实施”等内容展开学习与交流。

开幕式现场

中等职业学校管理创新与评价研究实验基地授牌仪式

　　“十一五”是深化教育体制改革、全面实施素质教育的重要机遇期，为适应教育科研课题的有力开展，本次活动的主要议题有：教育科研的规律和特点、教育科研过程的设计与实施、科研课题研究的一般方法、课题结题与教科研论文的写作、教育研究活动存在的普遍误区等。通过此次培训和研讨活动，学会致力于科研活动的理论与实践相结合，努力做到方法与目标相一致，全面推动基层教育科研工作，促进科研兴教、科研兴校，培养更多的科研骨干，更好地为基层工作实践、为繁荣教育科研服务。

国家教育发展研究中心副主任周满生指点教育趋势

中国伦理学会中华传统美德研究分会栾传大理事长作专题报告

中央教科所原副所长滕纯为大会作精彩报告

　　本次活动由中国教育学会教育机制研究分会主办，分会教科研部具体承办，中国教育学会教育机制研究分会理事长王有盛在开班仪式上致欢迎辞。出席本次研讨活动的领导有国家教育发展研究中心副主任周满生、中国伦理学会中华民族传统美德研究分会理事长栾传大、中国教育学会教育机制研究分会秘书长施进军等出席并作了专题报告。周满生教授以《国内外基础教育改革特点与趋势》为题，向与会人员介绍了当前基础教育改革发展所面临的新特点、新问题和未来的教育走势。另外，还特别邀请了中央教育科学研究所原副所长滕纯教授、中央教育科学研究所教育与人力资源研究部副研究员孙诚等相关专家就科研兴教、科研兴校和学校教育科研的深入开展问题等作了专题讲座。

　　来自内蒙古翁牛特旗教育学会、山东省茌平县教科所、河北省石家庄市桥东区教育局、北京市中医学校等10多家单位的代表，就教育教学改革、教育科研、区域性德育工作开展等方面问题进行了交流发言。

　　本次活动现场气氛热烈，专家针对学校在教育科研工作方向上的问题作了具体指导和详细解答，参会代表也就学校自身和本区域在教育科研实际工作中的困惑和成绩做了深入的探讨和交流，实现了预期效果，参训人员纷纷表示受益颇多。