专栏导读:
· 温情篇
· 启示篇
· 悲情篇
· 困惑篇
· 雷人篇
· 质疑篇
  走近高等教育,几乎每个人都会觉得有种亲切感,因为它或者是我们生活中的一段美好经历,或者是我们心目中久久不能忘却的精神向往。
  提到高等教育,大多会有种宣泄胸中情绪的冲动,因为它与我们息息相关的利益有着或多或少的纠结。
  从普通民众到教育专家,从社会机构到科研院所,从用人单位到知名大学,他们以不同的角度、深度、高度以及不同的层次和认知,发出了源自其内心的声音。2010新年钟声不仅敲击出我们的兴奋,更提醒我们应负的责任,把一句句“箴言”辑纳回味,留下温情、获得启示、激起警醒……
  2009年高教语录之温情篇
  人生不管短暂还是漫长,至少要体现自己的人生价值,而救助他人是体现自身价值的一个方面。我很庆幸在这么短的时间内能与患者高配成功。我非常激动,没想到自己竟然真的能拯救一条鲜活的生命。
  ——黄石理工学院大三学生陶佳伟为白血病人捐献造血干细胞后所言
  陶佳伟,21岁,武汉市新洲区阳逻人,2007年考入黄石理工学院。现为黄石理工学院大三学生。2009年11月29日,一场地跨湖北、浙江两省的感人故事在武汉同济医院上演,陶佳伟捐献的造血干细胞被成功移植到杭州白血病患者戴先生体内。
   2008年5月10日,陶佳伟和同学一起到工人文化宫参加青年志愿者活动。在那里,他第一次无偿献血,所抽取的血样被加入了中华骨髓库。…  详细>>>
  2009年高教语录之启示篇
  国内曾经有这样一种思潮,认为我们应该把国外一流大学当作我们办大学的一个参照物。这在总体上是正确的,但是我们绝对不能把国外的一流大学简单地当作我们办学的模板,因为这样就忽视了大学的民族性特征。
  ——复旦大学校长杨玉良
  复旦大学校长杨玉良在谈到“大学的使命在于传承”时指出,大学担负着人类文明和民族文化的积淀与传承的任务,这个似乎是大家比较有共识的。大学的这个任务决定了大学是世界上非常特殊的组织机构,和政府、企业都不一样。
  他强调,大学是一个民族性极其强的教育和学术型机构。国内曾经有这样一种思潮,认为我们应该把国外一流大学当作我们办大学的一个参照物。…  详细>>>
  2009年高教语录之悲情篇
  思索是为了更好的前进,是为了悲剧不再重演。对生命的关怀,对弱者的关注,让我们鼓起勇气去面对2009年高等教育中出现的这些悲情话语,虽然这样会让我们的心情变得沉重。
  在这样的时刻,总结这样的话语,促使我们不断寻找最完美的切入点,这个切入点会让我们不再把举动单纯地停留在无奈和泪水中。我们需要行动,改善我们的制度或者约束我们的行为,让真、善、美前行,让假、恶、丑有所约束。因为,这些琐碎的一桩桩故事给了我们最真实的2009。
  进步需要代价,我们不会怀疑,但是,我们渴望以最小的代价……  详细>>>
  2009年高教语录之困惑篇
  中国人当重忠义,大学生跳槽就是没有气节的表现。
  ——四川师范大学副教授李里在金沙讲坛上如是说
  2009年12月,金沙讲坛“五讲一送进校园”活动首站选在了成都大学,由长衫先生、国学讲师、四川师范大学副教授李里带来一堂“国学精粹”讲座。讲座中,李里不乏惊人之语。“现在的社会讲个人奋斗,讲有车有房,这是和中国知识分子几千年来的价值观相悖的。”李里说,苟利国家生死以,岂因祸福避趋之?当李里在台上再次念到“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”时,不少学生悄悄从报告厅后门溜走了。
  “中国人当重忠义,跳槽就是没有气节的表现,是不忠!”李里在讲座中谈到,光绪皇帝的一个老臣子,在清朝覆灭后仍为光绪守了几十年的灵……  详细>>>
  2009年高教语录之雷人篇
  从讲师变成副教授,你要生多少个蛋;从副教授升成教授,又要生多少个蛋。还规定这几个蛋要生在什么地方,比如权威刊物、核心刊物什么的。天天都在那儿数蛋,就在最近,又突然对你说:哎,你得生些“创新型”的蛋!我的回答是,滚你妈的蛋!
  ——厦门大学教授易中天
  2009年4月,“学术超男”易中天在接受《凤凰周刊》专访,谈及国内学术圈的氛围时,有以下对话:
  主持人:听起来,您对现在国内学术圈的气氛很不满啊!
  易中天:太差了!我就举一个例子。  详细>>>
  2009年高教语录之质疑篇
  “严进宽出”的大背景下,为什么偏偏是我们被淘汰?
  ——南开大学2009年被淘汰的33名博士发出质疑
  6月本该是学生寒窗苦读后的收获季节,然而南开大学2009年夏天却有33名博士生由于学习超期,没有达到毕业要求而没有戴上博士帽,带着遗憾离开校园。自2006年南开大学打破博士生“零淘汰率”以来,已经有168名博士生未能取得南开大学博士学位。
  这次被淘汰的博士生中,以文科博士生和在职博士生居多。没能按时毕业的原因是多方面的,有的学生虽然对学术研究有兴趣,但是欠缺创新的科研能力,无法达到毕业标准;有的学生是在学习和研究期间个人兴趣转移,不能安心学习。另外,像一些在职博士生,他们被淘汰的原因大多是没有处理好学习和工作的关系…… 详细>>>
专题策划:程思源 张永修  专题编辑:姜艳(实习)
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