| 曹靖华：留在北京过年 |
面对即将来到的春节，代课教师曹靖华喜忧参半。喜的是能看到儿子和女儿的成长；忧的是明年学校面临关闭，他不知道出路在哪里。
曹靖华上课的教室在学校围墙的最深处，屋里暖气片散发的热量不是太多，为保留仅有的温暖，教室的门窗都紧紧关着。不流动的空气，让这间狭小的教室散发着一股饭菜的味道。就是在这间教室，曹靖华接受了《教育》旬刊记者采访。
没有工资的寒假
曹靖华在北京市朝阳区的腾龙小学教学，担任六年级一班的班主任，同时担任六年级一班和二班的数学课。腾龙小学是一所打工子弟学校。曹靖华从河南老家来北京后，已经在这所学校任教11年。 详细>>> |
| 一位硕士教师梦的追问 |
| 郭淑琴本是一位正式教师，她曾拥有至今大多数代课教师都梦寐以求而不得的正式教师资格。像绝大多数普通教师一样，她本可以在老家一所中学安安稳稳地过自己教书育人的日子。然而，2003年，一纸研究生的录取通知书不经意间降临，吊起了她长久以来对自身能力素质提升的莫名的渴望，经过抉择，她最终再次走进象牙塔。3年后，学业有成的郭淑琴把目光投向了中国改革开放的最前沿——深圳。这里，有她心中所挚爱之人的热切呼唤，当然，还有一份对自身实力提升后可以在这里立足的充分信心……郭淑琴希望在这里有一个崭新的生活。她对此充满了憧憬。然而，在这个城市里，工作并不像她原想的那样好找，等到终于找到一份自己满意的工作，却又发现每天付出更多的辛劳后，收入却只有别人的三分之一，于是辞职再找…… 详细>>> |
| 邢秀清：坚持在太行山 |
北召村是山西省晋城市陵川县平城镇一个普通的乡村，谈不上偏僻但也不富裕。北召村小学就坐落在村西的路口处。
北召村小学自2002年合并学校以来就遭受了多次停课—开课—停课的命运。村里的孩子再也经不起“折腾”，有条件的家庭把孩子送到了县城读书，留下的孩子不是辍学在家就是外出打工。代课教师邢老师的到来，才使这个学校的孩子回归“正常”。
邢老师名叫邢秀清，是临近北召村的下川村人。
无奈的坚持
谈及自己这一生，邢老师坦然而无奈地说：“自己代课是‘周瑜打黄盖，一个愿打一个愿挨’。” 详细>>> |
| 魏金城：20载落得两手空空 |
对于魏金城来说，2007年是个坎。2006年，教育部提出，为提高农村教育质量，要在较短时间内，将全国余下的44.8万人的中小学代课人员全部清退；其中学历合格、素质较高、取得教师资格的代课人员，可以通过考试取得正式教师资格。但时隔一年后，魏金城所在的内蒙古克什克腾旗却配套出台了这样一项政策：1985年以后参加工作的民办教师，无论教学业绩多么突出，工作能力多么强，一律不予转正，坚决辞退。由于魏金城是1986年9月参加工作的，就这样被无情辞退了。
社会保险？没有！补偿？也没有！辛辛苦苦工作21年，培育的学生已遍布祖国大江南北，然而一个文件，魏金城们就被赶回家了，不甘心又如何？
清退大火烧上身
被赶回家的魏金城不到20岁就做了教师，这一做就是20多年。如果不是被清退，他可能还要继续做下去。如今，魏金城只好呆在家里，因为他除了做教师，其他的都不会。 详细>>> |
| 常荣华：26载的期待 |
2010年，新年新气象，但对于面临着被清退命运的代课教师来说，这个冬天却是格外地“冷”。
这是山西省高平市的东南方向22公里处一个叫侯庄的小村。正值中午，侯庄小学刚好到了放学的时间，迎面走来的常荣华老师正准备赶回家给家里人做饭。
现年43岁的常老师，侯庄小学代课教师，17岁便开始在这里给低学段的学生代课。她说：“1984年那会儿，学校因为一名老师请了产假缺老师，而我学习成绩不错，所以初中刚毕业便被找来临时地当了一名代课老师，只是没想到当了这么长时间。”
坚守
26年里，常荣华带过语文、数学、艺术等各门课，但始终只带一二年级，并且大多是包班。现在包班带的是一年级，每天八节课，基本上一天的时间都要在学校里与孩子们一起度过。 详细>>> |
| 贾万功：春节打工是个奢望 |
第一次接触贾万功，他打算春节到兰州打工。他算了一笔账：寒假期间春节不回家，可以在兰州工作大约45天，如果每天收入70到80块钱，自己省吃俭用一点， 可以带回老家一笔不小的收入。
第二次接触贾万功，他已决定取消今年春节的打工计划：妻子突然生病，需要手术。突如其来的变故，让他措手不及，也让他担忧春节过后家里的经济状况。
习惯了春节“不回来”
贾万功任教于甘肃省会宁市阴山村小学，是代课老师。刚刚过去的这个学期，贾万功教六年级语文，共有17个学生。贾万功的家不在阴山村，他每周都要翻两座山，跨过一个深沟才能到达学校，然后周末走同样的路回家，遇到周末下雨或者下雪，贾万功就只能留在学校。“我们这边交通状况不好，”贾万功说。 详细>>> |
| 刘儒乾：我做好了失业的打算 |
杨坡川小学地处甘肃省定西市安定区一个偏远的山区。因为是有名的贫困县，这里的壮劳力几乎都到城里打工去了，杨坡川小学98%的学生都是留守儿童。刘儒乾，1971年生人，现在是该小学四年级的班主任，从18岁起，他便开始了自己的代课生涯。到2009年，他做代课教师已经整整20年了。如今，他是杨坡川小学仅剩的惟一一名代课教师。在接受采访中，刘儒乾颇有些感伤地告诉《教育》旬刊记者：“我时刻都做好了失业的打算。”
结缘教育
从小就憧憬着走出这偏僻山区的刘儒乾，一向学习格外用功。1989年的那个夏天，他参加高考。 详细>>> |
| 朱维娇：一个人的春节 |
代课老师朱维娇喜欢看书，喜欢清净的环境，这种习惯让她有了一个人过春节的举动：从任教的雍里乡中心小学来到县城，租了一个周边安静的小房子，房子安静到只能听见公鸡啄食的声音。寒假刚放，朱维娇已经在这里开始了一个人的生活。“今年春节打算自己默默地过。”朱维娇说。
“躲进”县城去备课
贵州省从江县雍里乡中心小学是朱维娇现在任教的学校，学校给朱维娇的身份是代课老师。来雍里乡中心小学之前，朱维娇已经在当地的分散教学点当了5年代课老师。5年里，朱维娇的工资从最初的180元涨到现在的600元。面对增长的工资，朱维娇疑惑：“工资在变，我还是解决不了温饱问题。” 详细>>> |
| 薛志飞：代课是一个美好的困惑 |
2010年已经到来，在新的一年中我们憧憬着各种各样的美好未来，希望新年有新气象，然而在2007年从廊坊师范学院毕业的薛志飞回到家乡河北大名，在河北大名台臣中学担任物理教师的他却心情复杂，原因是他还仅是一名“代课老师”。转眼两年多的时间过去了，他在这段时间里有感动和收获，有迷茫和痛苦。
感动
成为一名人民教师是薛志飞上大学之前就树立的理想。大学毕业后他实现了这个理想，虽然到现在为止仍然是部分实现，他说：“我只是一名临时的，说不定什么时候我就不能用老师这个神圣的字眼称呼自己了。我觉得作为一个老师，看到自己的学生取得成绩是最有成就感的时候，我希望自己能够一直这么享受下去。”小薛表现出了少许失望、担心和期许。
在这两年多的代课时光中有两件事情让他很感动。一件是他工作后的第一个教师节，以前教师节的时候，作为学生的他都会送给老师祝福和礼物，而当上教师后的角色转变让他心中有些忐忑：学生们会怎么对待他呢？ 详细>>> |
| 和一寒：传递爱的力量 |
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从北京海淀廖公庄公交汽车总站到北京海淀龚村行知实验学校，步行大约要40分钟。这段路程在和一寒老师看来，再熟悉不过了。3年来，作为该校学生护送队的老师之一，每天下课时，她总要把学生从学校护送到廖公庄公交车站。下雪这几天，路上得走大约1个小时。和一寒，一个来自辽宁的80后女生，在这所学校作英语代课教师。北京海淀龚村行知实验学校是一所打工子弟学校，创建于1994年，当初的校舍只是一间破旧的石棉瓦房，仅仅有9个学生，1名代课教师，如今，敞亮的校舍可容纳850多名学生，而代课教师也有30多人，宽阔的操场上，一面五星红旗迎风招展。实际上，这所坐落在龚村里的打工子弟学校，很难找。 详细>>> |
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