杜郎口中学的“教育超市”式教学远近闻名。慕名而来的学习者络绎不绝。为减少来访者，学校想出一个办法：凡来参观者需交纳50元的门票费。可就是这样一所“收门票费”的学校，仍挡不住来访的人流。为什么？因为杜郎口中学创造了一个教改神话。 　　杜郎口中学的所有教室中都没有讲台，除了一面墙上安装着玻璃窗以外，其余三面墙上全是黑板，专供学生写板书之用；老师在课堂上只准讲十分钟，多讲就要挨罚，其余的35分钟要让给学生来讲课；那里的课堂气氛热烈非凡，学生或坐或站，或大声探讨或激情演讲……就是这样一所似乎处处都不符合常规的学校，却在短短几年内从过去一个濒临撤并的学校变为了全县名列前茅的优秀中学，并成为山东省农村中学教学改革的典型。 　　杜郎口中学地处经济并不发达的山东聊城市茌平县，教学设备简陋，师资力量薄弱，学校的老师中，专科毕业居多，甚至中师毕业生也占有相当大的比例。这所教师学历并不高的学校获得了好的教改奇迹，引起了众人的好奇。秘密何在？专家分析说，杜郎口中学的成功之处在于它抓住了素质教育的根本——以学生为主体，只有让学生学习的积极主动性得到开发，教改才不会成为一句空话。 盐碱地长出“好庄稼”——杜郎口中学实行“教育超市”教学纪事 本刊记者 贾小娜 　　杜郎口中学是山东省聊城市茌平县一所远近闻名的中学。经过10年的教学改革它以“教育超市”的教学模式，走出了一条农村教育改革的新路子，成为国内众多学校学习的楷模。凡到杜郎口中学参观学习过的教育界人士无不惊叹其教学模式的新奇，更有教育专家称，杜郎口中学掀起了农村教育的一场革命。 　　听课听出了门道 　　《教育》旬刊记者到杜郎口中学采访当天，远远便看到校门口停着十几辆大客车，杜郎口中学校长崔其升说，这些车都是来学校参观的老师们乘坐的。杜郎口中学每天至少有200人前来参观学习。看到杜郎口中学今天的影响力，真不敢想象这里原来是个教学质量很差劲的学校。 据了解，教学改革前的杜郎口中学是当地远近闻名的薄弱校，学生辍学现象时有发生，有的班级到了中考时只剩下十几名学生。受工作环境的影响，老师情绪波动严重，教学秩序混乱，老师不好好教、学生不好好学的现象在杜郎口中学再普遍不过了。因此，杜郎口中学的升学率每年都排在全县倒数行列，最差的时候只有不到10个学生升入高中。　　 详细>>> 课堂——学生的舞台 本刊记者 吴昊辰 　　虽然早已听闻杜郎口中学“教育超市”课堂是如何热闹，但第一次身临其境，《教育》旬刊记者还是为眼前的教室景象而目瞪口呆。 　　这堂语文课已经过半了，但记者走进教室时，却好像走进了一间正在下课的教室，而且即便是下课，一般的教室也不会如此的人声鼎沸、熙熙攘攘。在记者眼中，这根本已不能称作课堂，倒更像是一个开放的集市。教室里满地都是人，几十名学生和几十名老师或站或坐，一样的高声讨论，一样的在教室来回穿梭，以至于第一眼你根本分不清谁是学生，谁又是听课的老师。 　　一堂综合朗读课 　　杜郎口中学的教室没有讲台，只有三面环壁的黑板和被分成了小方阵的6组桌椅。 　　教室里，一面黑板上写着这节课的主题：综合朗读课。旁边的语文教科组主任徐立峰告诉《教育》旬刊记者，　　详细>>> 同样的师生，别样的面孔 本刊记者 贾小娜 　　杜郎口中学本是一所普通的农村中学，像它这样的中学全国有成千上万所；杜郎口中学的教师都是当地土生土长的人，他们大多是从师范类学校或者电大等院校毕业的；杜郎口中学的学生都是当地农民的孩子，没有城里的孩子生活优越，也没有他们的视野宽广。然而，这里的老师很敬业，教学成绩突出，他们有平和的心态，却又能不断进取；这里的学生脸上洋溢着乐观，声音里传达着自信，他们有独立的思想、昂扬的斗志。这一切都源于学校的教改。在教改实践中，学校的师生都经历了一场意识的洗礼，理念的冲击，甚至灵魂的荡涤。如今，杜郎口中学的改革还在继续着，经历了和正在经历着这场变革的师生们有太多的感受需要抒写，有太多的经验需要我们观照。 　　最初的“阵痛” 　　可以毫不夸张地说，杜郎口中学在教改之初，只有崔其升校长一人是主动的。我们可以想见崔校长当时面对的阻力有多大，　　详细>>> 不会做一颗流星 本刊记者 吴昊辰 　　来到杜郎口中学之前，《教育》旬刊记者就曾听别人评论：“杜郎口中学注定只是一颗流星，像其他的‘改革明星’一样，最终会被湮没在时间的长河中。它永远成为不了一颗恒星。” 　　杜郎口中学真的会是这种“流星”的命运吗？ 　　成功的一页已经翻过 　　在杜郎口中学的校长崔其升眼中，那些一划而过的“流星”都输在了“不求进取”四个字上。许多名校由强到弱，最后自我消亡，大多是因为他们被成绩冲昏了头脑，看不到自己的缺点，也不知应该如何去对待自己的缺点。没有了危机感，不求进取，这对于任何一个学校都是危险的。 　　“对于我们学校来说，现在最大的困难不是工作量加大了，而是如何进行自我否定。”崔其升认为，看到别人的不足不稀奇，能发现自己的缺点，自己约束自己才是最可贵的。“我现在考虑最多的就是学校现在还有哪些错误和薄弱环节？要怎样改正？”在他眼中，成功的一页已经翻过，不能枕在荣誉上睡大觉，后面的路还需要所有人一起拼搏。　详细>>> 崔其升：教育是人生字典的第一个字眼 本刊记者 王若懿 　　在接触崔其升之前，《教育》旬刊记者从别人口中听说了一些有关他的评价：有人说他很有奉献精神；有人说他有思想有头脑；还有人说他别看是个校长，其实骨子里俗得很，根本赶不上如今的社会潮流。到茌平县采访的第一天晚上，《教育》旬刊记者在晚饭桌上见到了崔其升。 　　一不留神站到了风口浪尖上 　　头一次照面，崔其升并没有给《教育》旬刊记者留下特别的印象，大家坐定之后，记者才打量起这位“知名校长”来。也许是工作太忙，也许是不计较外在形象，崔其升当时还穿着学校的工作服，胸前别着胸卡。他话不多，总是在听别人高谈阔论，偶尔会发表意见，言语比较简短。按照杜朗口中学的发展现状来看，崔其升也算是一个事业上颇有成就的人，但是在当晚的接触中，记者却没有从他身上发现一个事业成功人士应有的气度。在第二天的采访中，崔其升的表现颠覆了记者头一天对他的印象。　详细>>> 敢拼才会赢 本刊记者 吴昊辰 　　去过杜郎口中学的人，大多都会对该校的“教育超市”授课式的课堂印象深刻。 你可以不惊讶于教室内外满墙的黑板，不惊讶于面对面摆放的课桌，甚至可以不惊讶于消失掉的讲台，但你绝不可能不惊讶于孩子们上课时的专注和热情。 　　读书讨论时，他们专心致志，静若处子，视身边来回穿梭的听课老师如无物；展示发言时，他们热烈响应，动如脱兔，争先恐后地往台上冲。 　　这些在大多数城市的课堂中几乎已经绝迹的现象，却出现在了一所偏远农村中学的每一间教室里，这无不让听课者震惊、兴奋又感慨。 　　专家们在这里看到了他们理想中的课堂，老师们在这里看到了他们理想中的学生，领导们在这里看到了他们理想中的教育。最重要的是，他们看到了孩子们都在快乐、自主地学习。 　　让学生自主学习，独立思考，尊重学生的个性与见解，给学生发展以最大的空间，把培养学生的创新精神和实践能力作为教学重点，这几乎是所有从事教育行业的人都认同的教育理念。　详细>>> 策 划：杨登明 张 越　　采访撰稿：吴昊辰 王若懿 贾小娜