偶像，作为在成长过程中的“精神伴侣”，影响着一代又一代的孩子们。伴随着社会的发展，孩子们所崇拜的对象也在发生着变化。从这变化中，我们可以清楚地看到时代的巨变。 　　当下的中国，人们对偶像的理解早已经历了从单一化向多元化的转变过程，崇拜对象也涉及各个行业、阶层，其中以中小学生为代表的“追星族”更是对偶像崇拜表现出了极大的热情。从一些“追星族”的典型实例中我们看到，偶像对一些中小学生的生活态度和行为方式产生了莫大的影响，其中不乏盲目模仿者。有专家表示，偶像崇拜看似饱含对某个人的仰慕之情，其实是一个人在成长过程中，目标还没有定位之时，潜意识里对理想追求的一种反映。所以，树立怎样一个偶像观，便可能产生怎样一个理想追求。如今，多数中小学生所崇拜的偶像大多是来自港台的娱乐明星，这些偶像在某些方面固然有过人之处，但类型单一的偶像崇拜，有可能会带来深层的精神贫血。甚至有教育学者不无担忧地认为，一代人一代偶像，什么样的偶像必然会影响到什么样的青少年。 　　本期的《教育》旬刊推出这组稿件，便是想在了解当今中小学生偶像观的同时，与大家一起探讨如何帮助他们树立正确的偶像观。 偶像崇拜——潜在的力量 本刊记者 王若懿 　　偶像，作为一种认知的符号，在青少年当中存在着很大的影响力，只要提起自己的偶像，哪个学生都难掩一脸的兴奋之色。他们心中的偶像是谁？是谁如此有魅力能够成为学生们谈论和学习的对象？近日，《教育》旬刊记者走访了几所中小学，通过问卷调查的方式，对如今中小学生心中的偶像展开调查。同时，顺着这条主线，总结了不同时代的人在对待偶像问题上存在的共性。 　　娱乐明星是学生的最爱 　　“学生的偶像中娱乐明星一定占多数。”正如北京市159中学的老师猜测的那样，在《教育》旬刊记者对该校某班的35份问卷中，周杰伦成为多数学生追捧的对象，排在其次的是林俊杰、蔡依林。由于问卷中最多可以填写4-5位偶像，因此，80%以上的问卷中都会出现一位娱乐明星的名字。不过，学生们填写的理由都是健康和积极向上的，比如选择林俊杰是因为他有才气，在做音乐方面有创新精神；选蔡依林是因为她工作努力，虽然已经取得了不俗的成绩，仍旧很刻苦地练舞、唱歌。　　详细>>> 谁来成为“偶像”的引领者？ 本刊记者 吴昊辰 　　“该不该搁下重重的壳／寻找到底哪里有蓝天／随着轻轻的风轻轻的飘／历经的伤都不感觉疼／／我要一步一步往上爬／等待阳光静静看着它的脸／小小的天有大大的梦想／重重的壳裹着轻轻的仰望／／我要一步一步往上爬／在最高点乘着叶片往前飞／任风吹干／流过的泪和汗／总有一天我有属于我的天……” 　　这首由周杰伦作词作曲的《蜗牛》，曾被上海市教委作为爱国主义歌曲推荐给中学生，如今，它成了北京市石景山区京原小学五年级一班的班歌。 　　教师也“追星” 　　“这首班歌是在每周一次的综合试验课上由同学们集体推荐选出来的。”京源小学五年级一班的班主任杨杉杉告诉《教育》旬刊记者。 　　每堂综合试验课，杨老师都会让学生们自己来推荐好书、好歌，并且要说出为什么推荐，是哪段旋律、哪句歌词吸引了他们。在上课的过程中，杨老师发现大家都很喜欢《蜗牛》，于是这首歌就自然而然地成为了他们的班歌。　　详细>>> 偶像伴我几春秋 本刊记者 杨秀磊 　　家住北京市石景山区的董文亮老人，今年69岁，他是位有着40年教龄的小学老师，虽然他身离教学岗位但心并未走远。他独创了一套眼明操，对预防青少年眼睛近视大有裨益。退休后的8年，他一直无偿为学校做这项工作。他说今天的好生活是党给的，自己多付出些是理所应当的事。在接受采访时，董老告诉《教育》旬刊的记者：“我们那代人毛主席老人家教导得好啊！”看记者不甚明白，他悄悄地贴近记者的耳边：“我听毛主席的。”董老早年读了毛泽东的许多著作，熟读了毛主席语录，还收集了不少毛主席画像和像章。他说自己很崇拜毛主席，当记者问他崇拜的原因时，他立刻说：“毛主席为老百姓谋福利啊！” 　　党旗映红了老一辈人 　　新中国成立的这一年，11岁的董文亮高高兴兴地背上了书包，走进了课堂，迎来了人生崭新的春天。他很满足，他们全家人很感激毛主席，感谢共产党让他们家过上了安定、幸福的生活，也让他从此上起了学。 　　刚刚读书时，董文亮认识的汉字不多，但每天总能严格要求自己完成一篇两百字左右的日记，文章写得很稚嫩，但满含着感谢的深情，比如“感谢共产党领导全国人民得解放，感谢毛主席给我们创造了美好的生活，感谢学校老师教我认识字……” 　　详细>>> 郗杰英：让偶像崇拜成为一种积极力量 本刊记者 贾小娜 　　郗杰英，中国青少年研究中心主任、研究员，长期从事青少年研究工作。曾参与主持《中华人民共和国未成年人保护法》起草工作，为“希望工程”的创始人之一。出版有《新视角：对当代青少年及青少年思想教育的若干思考》等专著。2000年8月获国务院有突出贡献特殊津贴。 　　作为长期致力于青少年研究方面的专家，中国青少年研究中心主任郗杰英对中小学生崇拜偶像的动因了解得很具体，对中小学生偶像崇拜中产生的积极以及消极作用分析得很透彻。他认为中小学生对偶像，包括对明星的崇拜是有其深刻的自身以及社会原因的。他在接受《教育》旬刊记者采访中表示，我们的社会，尤其是我们的媒体应该担负起引导中小学生正确崇拜偶像的责任。　详细>>> 孙云晓：偶像崇拜也要做到“营养均衡” 本刊记者 贾小娜 　　孙云晓，著名青少年研究专家，中国青少年研究中心副主任、研究员，中国青少年研究会副会长，《少年儿童研究》杂志总编辑，中国作家协会全国委员，中国社科院兼职研究员，北京师范大学兼职教授。1999年被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。开设孙老师网站以及个人博客等为广大中小学生父母及老师答疑解惑。 　　“作为一种女性的美，我特别喜欢奥黛丽·赫本，她那种优雅、高贵的气质，让我觉得她就是完美的化身，是其他任何电影明星都无法匹敌的，在我心中她的美几乎是无人能够超越的。” 　　这话是谁说的呢？不是一个小学生，也不是一个中学生，而是著名青少年研究专家孙云晓。看来偶像崇拜可不是中小学生的专利，孙云晓也有自己崇拜的偶像，甚至并不讳言对这位已过世的电影明星的崇拜。　　详细>>> 偶像在生命中走过 本刊记者 贾小娜 　　近日，《教育》旬刊记者在中国青少年研究中心采访时，得知有一个上中学时曾狂热追星的小女孩戴悦。听说戴悦最近刚从英国留学归来，记者便前去其住所采访了这位曾经的追星族，请她谈一谈当年追星的感受，和现在对偶像崇拜的看法。 　　给记者开门的是一位成熟美丽、恬静端庄的姑娘，她就是戴悦。很难想象她就是当年那个疯狂追星的小女孩。 　　这位不折不扣的追星族当年崇拜的明星有两位，男为香港四大天王之一的黎明，女为曾被称为玉女歌后的台湾歌手孟庭苇 详细>>> 策 划：杨登明 张 越　采访撰稿：王若懿 吴昊辰 杨秀磊 贾小娜