中国教育学会教育机制研究分会2005年年会、第四届教科研组织管理工作研修班于2005年8月13日至16日在辽宁省丹东市丹铁大酒店同时举行。
全国各地各类学校校长、代表近300人聚首丹东，在热烈、融洽、认真、求实的气氛中，会议开得顺利且成效显著。
    中国教育学会教育机制研究分会理事长王有盛热情致辞，并就课题取得的阶段性成果在大会上作了介绍。教育部关工委主任，原国家教委副主任、中国教育学会教育机制研究分会名誉理事长邹时炎发表重要讲话，并参加了会议全程；中国教育学会副会长郭振有作了“当前基础教育面临的形势与挑战”的报告；吉林省教科院副院长栾传大作了“教育科研在教育发展与改革中的作用与策略”的学术报告；中央教科所科研管理处处长陈如平作了“现代学校制度的若干问题”的学术报告；河北省石家庄市教育局政教处处长曲连坤作了“我国中小学心理健康教育的认知和实践”的学术报告。中国教育学会教育机制研究分会副秘书长王金重、秘书长助理兼课题办主任施进军全程参会并与代表深入交流。会议受到辽宁省政府、丹东市教育局的高度重视。辽宁省关工委主任郝廷德、丹东市教育局局长于守魁、丹东市教师进修学院副院长李明等领导出席了会议开幕式。
    在简短隆重的开幕式上，举行了第四批实验学校的授牌仪式，20名校长接受邹时炎、郭振有、郝廷德等领导授牌。场面热烈有序，充分体现了课题推广受到基层学校的欢迎。
    此次会议中的专家讲座内容充实，信息量大，与会代表认真学习，积极做笔记和复制文件，营造出浓郁的研修氛围，与会代表深感受益良多。
    湖南省岳阳县第一中学副校长谢模祥、广东省佛山市顺德勒流梁季彝纪念中学校长胡和秋、辽宁省营口市鲅鱼圈区实验小学副校长郭春矫，分别就本校管理工作的经验和与会代表进行了大会交流。在随后由总课题办公室主持的子课题研究情况沟通会上，各地校长积极参与、讨论热烈。中国教育学会教育机制研究分会2005年年会、第四届教科研组织管理工作研修班于2005年8月13日至16日在辽宁省丹东市丹铁大酒店同时举行。
    全国各地各类学校校长、代表近300人聚首丹东，在热烈、融洽、认真、求实的气氛中，会议开得顺利且成效显著。
    中国教育学会教育机制研究分会理事长王有盛热情致辞，并就课题取得的阶段性成果在大会上作了介绍。教育部关工委主任，原国家教委副主任、中国教育学会教育机制研究分会名誉理事长邹时炎发表重要讲话，并参加了会议全程；中国教育学会副会长郭振有作了“当前基础教育面临的形势与挑战”的报告；吉林省教科院副院长栾传大作了“教育科研在教育发展与改革中的作用与策略”的学术报告；中央教科所科研管理处处长陈如平作了“现代学校制度的若干问题”的学术报告；河北省石家庄市教育局政教处处长曲连坤作了“我国中小学心理健康教育的认知和实践”的学术报告。中国教育学会教育机制研究分会副秘书长王金重、秘书长助理兼课题办主任施进军全程参会并与代表深入交流。会议受到辽宁省政府、丹东市教育局的高度重视。辽宁省关工委主任郝廷德、丹东市教育局局长于守魁、丹东市教师进修学院副院长李明等领导出席了会议开幕式。
    在简短隆重的开幕式上，举行了第四批实验学校的授牌仪式，20名校长接受邹时炎、郭振有、郝廷德等领导授牌。场面热烈有序，充分体现了课题推广受到基层学校的欢迎。
此次会议中的专家讲座内容充实，信息量大，与会代表认真学习，积极做笔记和复制文件，营造出浓郁的研修氛围，与会代表深感受益良多。
    湖南省岳阳县第一中学副校长谢模祥、广东省佛山市顺德勒流梁季彝纪念中学校长胡和秋、辽宁省营口市鲅鱼圈区实验小学副校长郭春矫，分别就本校管理工作的经验和与会代表进行了大会交流。在随后由总课题办公室主持的子课题研究情况沟通会上，各地校长积极参与、讨论热烈。