在教育部有关部门的大力支持下,由中国棋院指导和管理、全国中小学棋类教学实验总课题组办公室具体实施的“全国中小学棋类教学实验课题”研究,于2004年底正式启动,并于2006年1月19日获得教育部全国教育科学规划领导小组办公室的批准立项,课题全称为“在中小学全面开展棋类教学提高学生综合素质的实验研究”(批准号:FLB050716)。
  “全国中小学棋类教学实验课题”的研究,将通过中小学棋类教学活动的具体实践来论证在学校中开展棋类教学的可行性和可操作性,探索学校棋类教学的规律、经验和教学模式,从而总结出符合我国教育现状的棋类教学理论,向全国中小学和棋类培训机构推广普及。迄今,全国各地参研单位已达200家,研究成果令人信服。
  为了扩大课题科研队伍,满足各地相关学校参研的需求,经总课题领导小组办公室研究,决定在第一阶段发展200所实验基地已有成果的基础上,在第二个发展阶段继续巩固和深化研究,并适度推广已有成果,再遴选约100所各地中小学校参与本课题研究,使棋类教学推进素质教育的作用进一步发挥。
  
关于举办“第十一次全国中小学棋类教学实验课题工作会议”的通知
关于推荐《中小学棋类教学实验教材》的通知
关于再遴选少量学校参与“全国中小学棋类教学实验基地”的通知
第二届棋类教学实验成果
交流汇展大会(杭州)
第十届棋类教学课题
工作会议(东莞)
第八届棋类教学课题
工作会议(上海)
第七届棋类教学课题
工作会议(北京)
  
“第三届中小学棋类教学科研论文评比”获奖论文展示:
以棋类教学训练为载体 促进学生素质整体提升(成都市升平街小学 杨洁)
《棋类课程资源开发和利用研究》实验报告(广东省广州市越秀区东川路小学 招敏)
开展棋类教学 促进师生素质提升(湖南省永州市零陵区七层坡小学 高朝林 胡荷花 潘玉春)
课程建设中教师专业自主权发挥浅析(山东济南第二十七中学 夏树青 张纯军)
浅谈棋类教学对促进德育的研究(深圳市赤湾小学 叶小勇)
立足国际象棋课程开发,走学校特色发展之路(无锡市东北塘实验小学 许春良)
开展小学“三棋”之校本象棋活动的理论与实践探讨 ( 浙江杭州求是教育集团浙大附小 范艳娟 )
构建丰富多彩的学校第二课堂(浙江省杭州风帆中学 吕波)
小学围棋校本课程的研究与开发(浙江省诸暨市店口一小 何铁勇)
  
新加入实验基地:北京市大兴区红星中学 江苏省苏州市工业园区娄葑第五中心小学 江苏省江阴市文林中心小学 江苏省盐城市田家炳中学 江苏省泰州市鼓楼路小学 江苏省翔宇教育集团 江苏省宝应县实验小学 江苏省苏州市工业园区娄葑学校 江苏省苏州市工业园区娄葑学校 浙江省杭州市现代实验小学 福建省宁德市师范附属小学 中国石油大学(华东)附属小学 河北省廊坊市第二中学 河北省廊坊市第五中心小学 陕西省西安市建筑科技大学附属小学 福建省福州市台江区第一中心小学 福建省福鼎市流美中心小学
湖南省第一师范第一附属小学 福建省厦门市第三中学
江苏省无锡市东北塘中心小学 上海市应昌期围棋学校
北京市东城区史家小学分校 江西省南昌市师范附属实验小学
浙江省绍兴市培新小学 江苏省苏州市甪直中学
香港儿童棋院 辽宁省沈阳市清乐围棋学校
山东省济南市第二十七中学 河南省开封市第一师范附属小学
西安交通大学附属小学 河北省保定市师范附属小学
广东省广州市人民中路小学 吉林省吉林市实验中学
 
棋德论大纲
棋类课程与教学艺术
立体开发体育教学 综合培养学生素质
遵循教育科研程序,提高课题研究水平
方寸棋盘 无穷世界——访中国棋院院长王汝南
王汝南院长在首届全国中小学棋类教学实验课题工作会议上的讲话
教育部关于开展普通高等学校高水平运动队建设评估工作的通知
人民网-人民日报-棋事三问(体坛聚焦)
人民网-人民日报-育人为上(体坛走笔)