研究成果
国际象棋中的非智力因素 (北京市朝阳区定福庄第四小学 胡文玲)
如何加快提高小学生中国象棋水平(福建省龙海市石码中心小学 康艺勇)
古老的运动 永恒的魅力——校本课程教学侧记 (无锡市惠山区长安中心小学 陈晓星 季瑾)
国际象棋教育与培养学生非智力因素关系的研究(连云港师专二附小 穆传慧)
以棋辅教 全面推进素质教育(汕头市陈厝合小学 纪木富 陈秋屘 黄奕辉)
加强国际象棋教学 促进学生全面发展(四川荣县同心小学 钟自修)
谈围棋教学中对学生进行创造性思维培养(江西省赣州市文清实验小学 金颂梅 张胜利)
浅谈围棋的教育功能(内蒙古包头市天元围棋活动中心 高伟)
围棋普及教学的实践与探索——从香港围棋发展历程看围棋教学普及化的现况和展望(香港儿童棋院)
在“棋盘”里布局谋篇 ——广西柳州市沙塘小学创建象棋文化特色学校工作思路(黄良德)
浅谈学下国际象棋能使孩子聪明起来 (河北省邯郸市第十一中学 陈继红)
浅谈围棋的教育魅力(江西省九江师范附属小学 庐 峰)
国际象棋训练对儿童良好心理品质的促进 (南京市南湖第三小学 唐晓勤)
花朵在方格世界里绽放(培新小学 王锄禾)
注重校本研发 创建学校特色(上海市青浦区蒸淀中心小学 吴根华)
浅谈“激发兴趣”——棋类课堂教学的双赢策略(天津市红桥区实验（求真）小学 赵嘉滨)
少儿打谱浅议(无锡金桥双语实验学校 蒋伟)
在象棋王国中培养学生的信心恒心耐心—浅谈象棋教学的德育功能(浙江省慈溪市第三实验小学 徐媛华)
教育文化建设——棋文化提升学校文化力和竞争力(浙江省杭州风帆中学 吕波)
运用信息技术提高象棋课堂教学效率 (淄博市新建路小学 李训峰)
走进新课程 实践新体育(嘉兴辅成教育集团 冯卫)
在围棋教学研究中的一些体会(江西省南昌师范附属实验小学 陈莹)
教棋育人、历练心智——浅谈小学围棋教学与少儿综合素质的培养 (兰州铁路二小 林若今)
中国象棋普及教学之我见(广西柳州市沙塘小学 黄良德)
引入校园棋文化 开创特色新天地(宁波市黄鹂小学 章国明)
以棋辅教 全面推进素质教育(纪木富 陈秋屘 黄奕辉)
小学象棋文化教育的探索(六师附小 沈晨曦 金毓蕙)
以三棋为引领 彰显学校特色(嘉定区清水路小学 李青)
小议“国际象棋”对学生个性塑造的作用(水产路小学 朱平)
开展“三棋”教学研究，促进学生思维发展 (宜昌市东方红小学 谢 斌 郑海林)
围棋教学对小学生创新思维培养的实验研究（何铁勇）
学校棋类教学和校外棋类教学互补性的研究（夏建军）
“棋童之星”激励我们成长——探索学校课程学生评价（徐仁键 陈云美）
素质教育的绚丽奇葩（杨曙光）
围棋文化与学生情智的和谐发展（王伟明 王 昆）
《围棋入门》课程的设计与实施（阴 申 黎良枝）
棋类教学中的一些问题和体会（叶福才）
国际象棋课程与学生心理品质的发展（郑曼元）
“国际象棋教学与学生整体素质发展实验研究”结题报告（王锄禾）
开展校园棋文化教育 促进学生全面发展（江荣标 卢瑞芬 杨 琼）
谈象棋教学培养学生非智力因素-(林为洋)
“象棋普及教学的实践与探索”课题阶段性研究报告(吴根华)
初探国际象棋教学的整合 (李丰)
从“围棋十诀”看围棋的心理教育功能(朱尚)
非智力因素开发与少儿围棋教学(易金涛)
开展棋类活动，促进学生素质全面发展(范艳娟 黄君 余建军 张斌)
浅谈如何在棋类教学中体现新课改理念(王延春)
象棋对学生逻辑思维能力的影响(彭军)
中国象棋教学在学校的普及研究(张伟)
中学象棋教学的探讨与分析 (刘赞斌)
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