“当前，青少年性行为日益严重，特别是女孩未婚先孕、人工流产、感染性病以至艾滋病等现象趋于早龄化，且呈逐年上升的趋势。”河北省政协委员、农工党廊坊市委主委魏向东在省政协十届一次会议上关于青少年生殖健康调查的发言，引起了广泛关注（2008年4月7日新华社）。

    魏向东的调查报告显示：这115人中有婚前性行为的多达61人，占总数的53.04%，其中18岁之前发生过性行为的有45人，最小年龄仅15岁。未婚先孕的有55人，20岁以下的19人，最小的就是那名15岁女孩。

    中国的性教育状况，存在着一个悖论，不但令专家们尴尬，而且让老百姓困惑：不说破有问题，说破了也有问题。这是为什么呢？我认为，这是中国性教育的“瓶颈”造成的：中国没有正式承认“性宽容”。

    性是人的自然属性，到了一定年龄就会自然觉醒；性觉醒以后，就会产生性欲望和性要求。在现代条件下，外界的刺激因素可能加速青少年的性觉醒：一个是生活水平提高，营养过剩，加速了身体发育；另一个是感官刺激，比如涉性影视、图片和成人行为等，加速了性觉醒。

    性是一种持续生长的自然欲望，可以压抑一时，难以压抑长久，最终必须解决一个“出口”问题。如果承认“出口”问题是正常的，就得同意“性宽容”；承认了“性宽容”的合理性，就必须承认“出口”问题的合法性。而中国性教育的“瓶颈”，就是对这个“出口”不宽容。

    现在，我们只承认“性生长”的自然性，但是不承认“性出口”的合法性。所以，我们的性教育的解决办法，就是教育青少年进行“性克制”。而几乎所有过来人心里都十分明白，这几乎是任何人都做不到的。

    因此，我们的性教育的尴尬就出现了。性教育说破“性”的一切，让原来不明白人明白了，让原来明白的人想尝试。但是，社会不容忍早恋，中学发现性行为要开除，法律不保护非婚性行为。这样一来，性教育怎么能再去刺激青少年的性觉醒呢？

    最尴尬的是孩子的父母亲。不给孩子说性，害怕孩子的性自然觉醒之后，因为不懂法律和社会约束而犯下错误甚至罪行。如果给孩子说破了性的真面目，又不能给孩子指出一条“出口”，同样潜伏着危险。而且，如果孩子不明白，家长说破以后，反而提前将孩子推向尴尬和危险的境地。

    目前，专家开出的性教育的处方，仍然是加强锻炼分散注意力这老一套，仍然是禁止青少年接触涉性信息这老一套，因为他们也不能“打破”性教育的“瓶颈”。即使像李银河等少数勇敢的专家，迫于压力也不得不“欲说还羞”，因为他们同样没有权力“打破”这个“瓶颈”。

    如果“打破”了性教育的“瓶颈”，可能仍然无法让青少年减少过早的性行为，但是，完全可以给他们提供技术支持。所有成年人，包括教师、父母和社会工作者，可以教青少年如何避孕、如何防止艾滋病的传染，可以让青少年减少人工流产、防范身体器官受损；在必要时，甚至可以教青少年如何“自慰”，以防止和减少他们发生攻击性犯罪。（天峰沸腾）