换种什么方式？

你看，根据现在的条件，为什么中央政府不将那义务教育拨款直接拨到每个学生手中呢？

能不能换个方式？

第五阶段：

第一阶段：

这是因为高考的竞争如此激烈！

这种宽出，带来了一系列的问题！

如何实现“宽进严出”？

首先，这种新式的科类设置改革不再突出“语文、数学、英语”三大基础学科，不再支持在高中教学中特别突出三大基础学科的教学。而是使这三大基础学科服从于新式的科类设置改革，服从于每一科类的具体要求！

这样，“3+X

中国的高考科类设置，在其形成之初，完全学习并借鉴了前苏联的模式，从形式到内容对所有的学生实行了高度的统一。