为充分发挥中小学班主任教师在学校教育工作中的骨干作用，促进学生德智体美等方面的全面发展，创建和谐校园，山东东营黄河教育办制定了《关于加强街道中小学班主任工作的意见》，四举措加强班主任工作。

    一是充分认识中小学班主任工作的重要意义。中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。班主任工作既是一门科学、也是一门艺术。

    二是进一步明确中小学班主任的工作职责。一要做好中小学生的教育引导工作，教育广大青少年学生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。采取有效的措施，把树立和弘扬“八荣八耻”社会主义荣辱观的要求内化为青少年学生的自觉行动，教育学生自觉养成“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实可信、遵纪守法、艰苦奋斗”的良好品德。二要做好班级的管理工作，大力加强对学生的养成教育。积极开展行为规范教育，狠抓良好习惯的养成，做到养成教育进课堂、尊重学生、寓教于活动中、认真开好每周主题班会，努力解决学生成长中的一系列问题。三要形成团结一致、积极进取的班风。四要积极主动地利用好各种教育资源，充分发挥协调纽带作用。五要积极探索新课程背景下班主任工作的新特点、新规律，创新班级管理模式。

    三是认真做好中小学班主任的选聘和培训工作。选聘取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献的教师担任班主任。建立健全班主任培训制度，制订班主任培训计划，有组织地开展岗前和岗位培训，并把培训经费列入教师培训专项经费之中。

    四是切实为中小学班主任工作提供保障。各学校成立以校长为组长的班主任工作领导小组，定期研究解决班主任工作中存在的问题，为班主任的快速成长搭建平台。将班主任工作记入工作量，并提高班主任工作量的权重。完善班主任奖励制度，落实各项待遇，定期组织“微山县优秀班主任”的评选，建立优秀班主任评选制度，完善评选机制。树立一批班主任先进典型，宣传他们的先进事迹，积极推荐优秀班主任加入党组织。建立班主任工作档案，规范班主任的行为，定期考核班主任工作，为班主任开展工作创造必要的条件。 （东营黄河办  刘智峰）