沃尔顿继续接管公共教育

我们从Field的精彩文章中获悉,来自一个或多个未具名立法者的内部信息导致在密苏里州建立了一个单一目的的公司,该公司已提交了接受这项研究的两个投标中的较低者。

的教育政策办公室个企业的领导者可能包括谁?答:学校凭证和特许学校的奉献者。该公司的负责人是阿肯色大学的一名毕业生,是右翼(请问,“自由市场和个人自由”)智囊团的参与者。他建议与阿肯色大学沃尔顿家族校区合作,该人口众多,沃尔顿的经济贡献提高了他们的生计,并真正赞扬“学校的选择”。

如果这是要选择的道路,为什么要雇用一个中间人?只需在沃尔顿家族基金会(Walton Family Foundation)打电话给凯西·史密斯(Kathy Smith),然后让她为立法机关写一份报告。他们负担得起免费这样做。

毫无疑问,优惠券和包机可以更便宜地运行。这些学校不必担心良好的教师薪水和福利,可忍受的工作条件,广泛的课程设置,交通运输以及真正的优质公立学校的许多其他方面。

这篇文章很有趣,因为它指出了公立学校学生向特许学校学生(基本上是公立私立学校)的大规模转换,不仅最终意味着公立学校的结束,而且还破坏了特许学校的观念。他们被认为是旨在寻找与弱势儿童一起工作的策略的小型实验。说报告:

由于凭单或特许学校,研究中几乎没有显示出明显的考试成绩提高。相反,在某些情况下。

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