教育新闻网密西根州大拉皮兹市–退休的教育工作者和家长于10月7日星期一在大瀑布城教育委员会上致了辞，表达了他们对该地区已成为两级教育体系的担忧。
该集团，大急流城教育公平(GREJ)，认为学生在测试中的主题进行的学校在考试中始终较高，而学生主要是少数学校和贫困家庭的测试成绩仍然显著降低。
成员将第1层学校描述为需要具备学术和行为标准的申请的磁铁，特许和选择学校，而第2层学校则是传统学校，要求接受和教育每个学生并努力达到州和地区标准。
GREJ成员，退休的詹尼森学校老师里奇·芬克斯(Rich Finks)说：“根据我们的发现，似乎一级中学的学生比二级中学的学生受过更好的教育。”
“这种优势可以从人员配备，班级规模，学生的富裕程度，认知能力，缺乏行为问题和设施等方面看到。”
但是学校领导说，该地区创造了一个不平等的运动场，并将更多的资源和注意力投入到主题学校中是错误的。
他们还质疑该小组引用的一些数据，但承认有必要改善学生的学习成绩。
通讯执行董事约翰·赫尔姆霍尔特(John Helmholdt)说，该地区最需要的是高贫困学校，他们获得的钱最多。他说，人们误以为主题学校获得了所有这些额外的钱。
他说：“我们对数据非常透明，并承认我们在单一尺寸拟合测试中的熟练度数字不是必须的，但相对于七年前的水平已经有所提高。”
